تفاوت های رفتاری در بازدید کودکان از موزه با رویکرد جنسیت آنها

بسیاری از یادگیری ها در موزه برای کودکان عمیق تر می شود. یک راهنمای موزه باید به تفاوت های بین فردی کودکان توجه کند. بعضی از آنها با فعالیت و تمرین یاد می گیرند، برخی با پژوهش و برخی دیگر بطور ذهنی می آموزند. بنابراین، آموزش برای همه آنها به یک روش و یکسان نخواهد بود.

در بدو ورود کودکان به محل نمایش موزه، باید به آنها فرصت داد و با درایت توجه کند که کدام بخش از آثار موزه برای کودکان دختر و یا پسر جذاب تر است و همان قسمت را برایشان در قالب داستان تعریف کند؛ نه با الگوها و آموزشهای از پیش تعیین شده.

تجربیاتی که نگارنده در مقوله جنسیت کودکان در ارتباط با بازدید از آثار باستانی در موزه کسب کرد به اختصار بیان می شود:

- دخترها بیشتر از پسرها به آن دسته از آثار باستانی که شامل زیورآلات، به ویژه طلا می باشد، علاقه نشان داده و به وجد می آیند.

- پسرها بیشتر از دخترها به سکه های موجود در آثار باستانی موزه علاقه دارند و با دیدن اولین ویترین سکه، با دوستان خود به رقابت پرداخته تا سهم بیشتر بازدید را به خود اختصاص دهند. یکی از اهداف موزه، ایجاد صلح و دوستی است. یک موزه دار در این زمان، به بهترین وجه می تواند مفهوم صلح را به کودکان منتقل کند و بر آنها تآثیر مثبت بگذارد که با همسالان خود پیوند دوستی برقرار و در صلح و آشتی زندگی کنند.

- دختران در بازدید از موزه، آرام و با احتیاط حرکت می کنند و در مقایسه با پسران، بیشتر حرف می زنند.

- فعالیت ها و جنب و جوش های بدنی و حرکتی بیشتری در حین بازدید از پسران مشاهده می شود.

قوی سفید...